AFDET DES PAYS DE SAVOIE

Nouvelles de septembre 2009

Le bureau de l'AFDET des Pays de Savoie a tenu sa réunion de rentrèe le jeudi 24 septembre au chateau Reinach; l'ordre du jour fut très chargé compte-tenu des actions que nous organisons avec les acteurs d'Albertville-Tarentaise d'une part, et de Haute-Savoie d'autre part. (compte-rendu)

Pour la Haute-Savoie, c'est Jean-Marc Tésorière qui a pris la responsabilité du département 74; Maurice Guinot, qui fut PDG de ST Dupond et président de l'AFDET 74 pendant plus de 15 ans est venu nous transmettre le flambeau. La réunion de lancement officiel des nouvelles actions de l'AFDET est prévue le lundi 12 octobre dans les locaux de Polytech à Annecy le vieux.

Un premier séminaire de 2 jours (22 et 23 Sept)a eu lieu à La Féclaz pour 30 jeunes du bac pro du lycée Costa de Beauregard (groupe du Bocage). Le débriefing est en cours, mais l'objectif du contact école-milieu professionnel est atteint.

Nouvelles de juin 2009

L'AFDET Savoie a tenu sa dernière réunion de l'année scolaire le 1 juillet.

Bilan, mais aussi annonce des projets pour 2009/2010 :

La méthode "séminaires" pour développer la relation école-entreprise sera développée.

Les CET (Conseillers de l'enseignement technique) des deux départements seront réunis avant de renouveler pour 5 ans en fin d'année ce corps de bénévoles.

Un colloque destiné au public sera organisé sur le thème de : « une orientation réussie des jeunes est-elle possible ? »

L'AFDET va étendre son action à Albertville et dans les vallées de Tarentaise et de Maurienne et également en Haute-Savoie (contact 74 : JM Tésorière )

AINSI, A COMPTER DU 1 Octobre 2009, SERA CREEE

L'AFDET DES PAYS DE SAVOIE (73+74)

Retrouvez le compte-rendu détaillé de cette réunion en cliquant ici : Cpte rendu

Visionnez ci-dessous quelques photos de l'année 2008/2009.

Présentation de l'AFDET Savoie

L'AFDET des Pays de Savoie est une section de l'AFDET nationale.

Elle est composée d'un bureau et d'adhérents, personnes physiques et personnes morales (entreprises, fédérations professionnelles et établissements).

Au sein du bureau comme des adhérents, la représentation est à peu près égale entre le secteur privé et public, entre le monde de l'entreprise et celui de l'éducation nationale.

La vocation de l'AFDET est de valoriser l'enseignement technique en rapprochant l'école de l'entreprise.

L'AFDET Pays de Savoie développe pour cela une série d'actions initiées par son bureau avec le support des établissements d'enseignement, des entreprises locales et des autorités académiques.

Vous trouverez sur ce blog des informations relatives aux actions de l'AFDET nationale et de la section des pays de Savoie.

Si vous êtes interessés par nos actions, n'hésitez pas à nous rejoindre.

Section des Pays de Savoie :

Contactez son président :

Noël Communod

La Chatelle - 73800 Sainte Helene du lac
tel/fax : [phone]    Portable :  06 89 09 69 92

[e-mail]

Notre prochaine réunion :

lundi 19 octobre 2009 à 18h30 au chateau Reinach (lycée agricole de La Motte Servolex) - elle sera suivie d'une collation conviviale.

Le Bureau actuel

COMMUNOD    Noël    Président  -   Ex DRH et chef d'entreprises
Secrétaire - 
CHENAL        Yves      Trésorier  -   SOC ex-cadre au Crédit agricole

Vice-présidents :

BAILHACHE    Jean-Patrick    DRH AREVA T&D
BAUD            Jean        ancien chef de travaux Monge
CALDERINI    Philippe    Principal au collège de Boigne
CHAPUIS        Jean        Directeur lycée sainte Anne
CLEMENT        Jean-Yves    Dirigeant Atre et loisirs
MADINIER    Jean-pierre    Chef entreprise - CET Adm AFDET
PAJEAN        Michel        entreprise Pajean - CET -Resp régional BTP
SILLON        Robert        Prof au lycée Monge

TESORIERE Jean Marc   : chargé de la Haute Savoie

Bernard PONTHET et Jean Baud furent les présidents jusqu'en fin 2007.

Jean Baud est le principal instigateur et animateur des actions "séminaires" exposées dans ce blog.

Noël Communod a été élu membre du conseil d'administration national lors de la dernière AG qui s'est tenue à Paris le 18 mars 2009.

 

Revue de presse 2008/2009

Lycée : deux rapports pour une réforme

La synthèse des rapports Descoings et Apparu devrait permettre l'ébauche du lycée de demain

Alors que débute le baccalauréat et que le président de la République dispose depuis le mardi 2 juin du rapport Descoings, la concertation sur le lycée continue. Le travail de terrain réalisé depuis le mois de janvier dernier par le directeur de Sciences Po Paris pourrait se poursuivre. L'énarque a en effet proposé ses services pour reprendre sa mission à la rentrée prochaine. Rien n'est tranché puisque l'Elysée souhaite de son côté une reprise en main du dossier par la Rue de Grenelle. Le ministre de l'éducation, Xavier Darcos, avait été dessaisi en décembre de ce dossier, après le retrait de son projet et la nomination de Richard Descoings comme médiateur. Intitulé " Préconisations pour la réforme du lycée ", ce travail fait ressortir que le terrain n'est pas mûr pour une refondation de ce maillon du système qui amène 63,7 % d'une génération au bac. Continuer les discussions avec les acteurs de l'enseignement secondaire, enseignants, parents et lycéens, pourrait faire avancer un peu plus les sujets les plus délicats. Il s'agit de faire évoluer le lycée vers plus de justice sociale tout en le rendant plus efficace, à l'heure où la France y consacre 6,3 % de son PIB quand la moyenne des pays de l'OCDE est à 5,9 %. Les préconisations Descoings ne sont pas les seules à nourrir le débat. Le député UMP de la Marne, Benoist Apparu, a aussi élaboré un rapport d'information parlementaire sur ce sujet. Il a proposé une architecture globale où le lycée trouve place comme second bloc après l'enseignement obligatoire (primaire et collège) dans un ensemble qui va jusqu'à la licence. Aux conclusions dégagées par ces deux acteurs du débat viennent encore s'ajouter les expérimentations lancées par plus d'une centaine d'établissements et encouragées par Xavier Darcos. C'est donc la synthèse de ces trois approches qui pourra permettre d'avancer dans l'élaboration d'un lycée plus efficace et plus adapté aux adolescents. Le ministre s'est déjà dit séduit par quelques propositions du rapport Apparu, au rang desquelles les sas permettant de passer d'une voie à une autre, d'une série à une autre, figurent en bonne place. Un moyen de limiter le taux de redoublement de la classe de seconde qui a du mal à descendre sous le seuil des 13 %. Si le contenu de la réforme a changé, le calendrier initial est conservé. Des innovations, qui se veulent des améliorations du système, devraient voir le jour à la rentrée 2010. Une meilleure orientation, une pratique orale plus importante des langues vivantes, un temps d'accompagnement plus personnalisé des élèves à côté des cours magistraux et une valorisation de l'engagement des jeunes, entre autres, figurent sous des formes différentes dans les deux rapports. Ces mesures très consensuelles offrent autant de portes d'entrée pour une amélioration du lycée et permettent de retarder l'heure des grands bouleversements. A après 2012 ? Toutes ces mesures ne sont pas aussi faciles à mettre en oeuvre. D'autant que celui qui a ouvert l'école de la rue Saint-Guillaume aux jeunes les plus prometteurs de plusieurs dizaines d'établissements des zones défavorisées est sensible à un rééquilibrage entre les différents bacs qui n'offrent pas les mêmes chances de réussir ses études supérieures. Cette approche intéresse aussi l'Elysée et la Rue de Grenelle, mais demande encore à être affinée. On ne touche pas à un bac sans déséquilibrer tout le reste du système. Sur 100 élèves d'une classe d'âge aujourd'hui, 35,5 % décrochent un bac général ; 18,6 % un bac technologique ; 16,3 % un bac professionnel et 29,6 % arrêtent leurs études avant ce premier grade de l'enseignement supérieur. La hiérarchie qui existe entre ces différentes voies se double d'une autre entre les séries de la voie générale. Au fil des ans, le bac L a vu son nombre de candidats réduire pour ne plus concerner que 11,7 % de l'ensemble des bacheliers. Cette lente décrue n'a pas été endiguée par la dernière tentative de revalorisation de ce bac dans les années 1990. A l'époque, la série avait été renforcée en lettres. Cette fois, Richard Descoings propose d'adopter la démarche inverse, de lui instiller de la culture humaniste et d'en faire la grande série des langues vivantes. Il propose en même temps de rendre plus scientifique le bac S, afin d'éviter que de bons littéraires le préparent pour poursuivre des études de lettres. Le sujet est délicat. Les élèves qui arrivent en terminale scientifique sont huit fois plus souvent fils de cadres supérieurs que d'ouvriers et n'ont pas envie de voir le système changer. Ni leur bac se démonétiser. La très sérieuse consultation de Richard Descoings aura aussi eu le mérite de mettre le doigt sur quelques susceptibilités. Maryline Baumard lire le rapport Descoings : http://blog.lyceepourtous.fr/rapport-complet/ n Sur le Web

La revue

Une parution trimestrielle diffusée à 8000 exemplaires

- Des informations sur l’évolution des formations technologiques et professionnelles et de l’emploi
- Un cahier central sur une filière professionnelle : « choisir un métier »
- Une ouverture sur l’Europe et le Monde
- Un écho de la vie de l’AFDET et de ses sections territoriales
- Un forum des lecteurs

Le N° de juin 2009

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Les anciens numéros : cliquez pour agrandir

3000€ pour l'embauche d'un bac pro

La prime pour l'embauche de stagiaires élargie aux bacs professionnels

[ 28/05/09  ] les Echos

Le gouvernement a décidé d'élargir le périmètre de la prime de 3.000 euros pour les employeurs décidant d'embaucher en CDI des stagiaires d'ici à fin septembre. Le décret soumis au Conseil national de l'emploi prévoyait initialement que la prime ne concernerait que les stages en milieu professionnel faisant l'objet d'une convention avec l'établissement d'enseignement (IUT et établissements d'enseignement supérieur). Les partenaires sociaux s'étant émus que les stages liés à des formations en lycée professionnel soient écartés, le gouvernement a précisé hier que « les jeunes inscrits [en stage] dans le cadre d'un baccalauréat professionnel » seraient bien concernés par le dispositif.